視覺藝術科
視覺藝術科課程
培養視覺感知，促進全人發展
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課程宗旨 |
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發展美感經歷 擴展學生以視覺為主的感官、美感和藝術經驗。 |
培養視覺藝術的表現力 使學生能夠進行表達個人感情和思想的視覺藝術表現。 |
發展多元能力 通過評賞和創作，發展學生視覺認知、共通能力和後設認知。
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拓展多元視野 藉着對不同文化的接觸， 拓展學生多元的視野。 |
對不同文化的認識 陶冶學生情意、修養、品德，以至對國家民族及世界的投入感。
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發展終身興趣 培養對視覺藝術的終身興趣。 |
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學與教 |
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視覺藝術知識 涵蓋視覺語言的學習，即視覺元素和組織原理。兩者均是構成藝術作品的基本條件。 |
視覺藝術評賞 透過藝術評賞擴闊視野，增強對生活、環境的敏銳回應，培養對藝術的認知、欣賞、觀察力及興趣，為藝術創作提供靈感養分。 |
視覺藝術創作 透過評賞所得知識轉化至創作，運用視覺語言表達意念及情感，探索及掌握運用不同媒介、物料、工具和技巧，以表達意念及情感。
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自主學習(運用視覺日記) 鼓勵學生於課餘時多參與視覺藝術活動，利用「視覺日記」記錄(繪畫)每天看到的特別的事物、貼上搜集到的平面圖片、照片、參觀小冊子、記錄網上視藝資料等，藉此擴展以視覺為主的感官、美感和藝術經驗，從而拓展多元的視野及陶冶情意、修養和品德，並能促進自學。
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課業與評估 |
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促進自學的課業設計 透過資料搜集、創作草圖達致創作前的預習。 |
多元化的評估項目 透過不同的評估項目如練習、工作紙、資料搜集、創作草圖、作品、反思，達致多元化的評估。 |
持續性回饋 在創作過程中，老師給與持續性回饋以優化創作。 |
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跨課程活動 透過跨課程活動與常識、音樂、體育以至STEAM學習，融匯不同知識，拓展多元學習。
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學生專區 |
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課堂活動剪影
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學生佳作展示
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| 自學園地 | ||||
粉嶺祥華邨 
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